توصيههاي لازم درخصوص تكليف شب به معلمان
براي تكليف در خانه برنامهريزي دقيق داشته باشيد، در مورد تكليفها با دانشآموزان بحث كنيد و اگر ضرورت بحث ايجاب كرد نوع تكليف را تغيير دهيد.
تكليف بايد دانشآموزان را به تفكر، طرحريزي و مسالهگشايي مناسب با وضعيت او و موضوع مورد نظر وادارد.
دانشآموز خود را ملزم به درست انجام دادن تكليف نمايد و براي تكليف نادرست تاثير منفي قائل شويد، به اين منظور كه نحوه انجام تكليف در نمرهگذاري دخالت دارد.
نظر خود را به طور شفاهي يا كتبي در مورد تكاليف كامل شده ابراز كنيد.
در صورت لزوم از والدين دانشآموز بخواهيد در نظارت بر انجام تكليف خانه فرزندانشان با شما همكاري كنند.
اگر دانشآموزان از خانوادههاي بسيار كمدرآمد براي انجام تكليف خود مكان مناسبي نداشته باشند، حل اين مشكل برعهده شما و بخش اداري مدرسه است.
تكاليف درسي نبايد جنبه تحميلي داشته باشد، بلكه با بيان دلايل وجودي آن ارائه گردد.
نحوه برخورد معلم در تعيين تكليف بايد طوري باشد كه موجب اضطراب دانشآموز نشود.
توصيه ميگردد كه تكليف شب نبايد به عنوان وسيلهاي جهت تنبيه قلمداد گردد. زيرا در اين صورت تكليف موجب ركود ذهني، بيزار شدن، خستگي روحي و عاطفي و محروم شدن از اوقات فراغت شاگردان ميشود.
كليف شب با يك شكل و ابعاد معين براي تمام دانشآموزان كلاس ضروري نيست. زيرا دانشآموزاني هستند كه در تمام دروس پيشرفت بالايي داشته و نياز به انجام تكليف شب ندارند. بنابراين بهتر است تكليف شب براي دانشآموزاني كه در يكي از درسهاي خود پيشرفت ندارند، داده شود.
حجم تكليف شب و مدت زماني كه دانشآموز در اختيار دارد متناسب باشد. ممكن است در بعضي از خانوادهها به علت شلوغي و رفتوآمدهاي بيشتر، زمان لازم براي انجام تكاليف در اختيار دانشآموز نباشد. مسلماً دانشآموز در انجام تكاليف با مشكلات پيشبيني نشده در خانه مواجه گردد.
جايگاه تكليف شب در آموزش مشخص شود. بدينمعنا كه انجام تكليف شب برنامه آموزشي اجباري است يا خير؟ و اگر اجباري است، اقدامات لازم صورت گيرد و ساعاتي در برنامه هفتگي براي انجام تكاليفي كه نياز است گنجانده شود.
تحقيقات لازم درخصوص تاثير تكليف شب در بهبود و پيشرفت دانشآموزان انجام گيرد و در صورت مثبت بودن مشخص گردد كه به چه ميزان بايد به دانشآموزان تكليف شب توصيه شود.