.

به كارگيري روشهاي نوين و تجربه اندوزي، توانايي رويارويي با مسائل روز را در كودك هموار مي سازد و همچنين براي رسيدن به اهداف مورد نظر راههاي جديدي مي گشايد.
چند سالي است كه كتاب فارسي پايه اول تغييراتي پيدا كرده و اين تغييرات، هم شامل خود كتاب و هم نحوه تدريس آن شده است.
هر تغييراتي نيز نظرها، عقايد و گاهي نگرانيهايي را به همراه دارد.
يكي از نگراني ها كه اوليا نسبت به آن حساس هستند، املاي فارسي است.
در اين نوشتار با ارائه چند روش به خانواده ها، در پي آنيم كه از نگراني هاي آنها كاسته و آنان را در ياري رساندن به كودكانشان كمك و همراهي كنيم.

1- استفاده از كارت لغات جديد:

شكل لغات جديد درس را برروي كارتهايي بنويسيد و بعد آنها را در اختيار فرزندتان قرار دهيد. بعد كارتها را جمع كنيد و املا را بگوييد.

2- استفاده از كارت لغات غلط:

فرزندتان غلطهاي قبلي خود را جمع آوري كند و بر روي كارتهاي بزرگ و خوانا بنويسد و قبل از گفتن املا آنها را بررسي كند تا دوباره غلط ننويسد. بعد از بررسي، املا را به او بگوييد.

3- استفاده از كارت لغات غلط و صحيح:

كلماتي را كه مشكل است و يا كودكان در املاي آن اشكال دارند، به صورت صحيح و غلط بر روي چند كارت مثلاً به تعداد 15 عدد بنويسيد و آنها را در اختيار فرزندتان قرار دهيد و به او بگوييد صحيح و غلط ها را از هم جدا كند. اين كار باعث تقويت حافظه و تمركز او خواهد شد.

4- پيدا كردن كلمات جديد درس:

روزنامه و يا مجله اي را در اختيار او قرار دهيد و از او بخواهيد لغات مشكل و يا كلماتي را كه اغلب اشتباه مي نويسد از روي مجله يا روزنامه پيدا كند و آن را ببرد و در پوشه كارش بچسباند اين روش باعث افزايش قوه تمركز و دقت او خواهد شد و با بريدن و چسباندن كاغذها هماهنگي بين چشم و دست او تقويت مي شود.

5- پيدا كردن كلماتي كه حروف هم صدا دارند:

يكي از اشكالهاي بچه ها در حروف هم صدا مثل (ض- ظ- ز- ذ) است. اين حروف در زبان فارسي مخرج يكسان دارند. براي يادگيري اين كلمات چاره اي جز تكرار و تمرين نيست. براي اين كار مي توان از روش جستجو در ميان متن ها و استخراج اين كلمات استفاده كرد.

6- پيدا كردن هم خانواده كلمات:

عزيزانمان مي توانند هم خانواده يا مخالف و يا هم معني كلماتي را كه غلط نوشته اند را از روزنامه پيدا كنند و در زير نمره املاي خود بچسبانند.

7- املاي بدون نقطه و علامت:

يك متن املا تهيه كنيم و در آن از نقطه و علامت استفاده نكنيم. متن را در اختيار فرزندمان بگذاريم و از او بخواهيم هر جا كه لازم است نقطه و علامت بگذارد. اين كار باعث تقويت حافظه و بالا بردن قدرت تمركز مي شود.

8- املاي كمري:

كلماتي را كه فرزندان در آنها اشتباه و يا مشكل دارند را با انگشت اشاره بر روي كمر او بنويسيم. او با كمي دقت و تمركز كلمه را متوجه مي شود و بر روي كاغذ مي نويسد.
اين املا حالت بازي دارد. شما مي توانيد جاي خود را بعد از چند كلمه با فرزندتان عوض كنيد. توجه داشته باشد كه بازي نقش مهمي در تربيت فرزندان شما دارد. شما مي توانيد در قالب بازي بسياري از مفاهيم سخت و يا حتي خواسته هاي خود را به كودكانتان آموزش دهيد.

9- املاي خميري

يكي از وسايلي كه در بيشتر خانه ها پيدا مي شود خمير بازي است. شما مي توانيد كلماتي را كه دوباره فرزندتان اشتباه مي نويسد با خمير درست كنيد و يا از او بخواهيد درست كند و بر روي مقوا يا كاغذ بچسباند.

10- املا توسط خود دانش آموز:

از فرزندتان بخواهيد دفتر املاي خود را بردارد و از غلط ها و يا متنهاي مشكل به شما املا بگويد و 11-11- املاي كارتي:
ابتدا لغاتي را كه مشكل هستند مانند لغات عربي و يا كلماتي كه حروف استثنا دارند را روي چند كارت بنويسيد و آنها را براي مدت معيني در اختيار فرزندتان قرار دهيد بعد از او بخواهيد كارتها را كنار بگذارد و هر چه به ياد دارد را روي كاغذ بنويسد.
در آخر بايد به اين موضوع توجه داشته باشيد كه اين خود شما هستيد كه بايد بخواهيد تا تغيير كنيد و كسي نمي تواند شما را مجبور و شما هم نمي توانيد كودكتان را مجبور به تغيير كنيد. در حين كمك به فرزندتان لحن خوش و زبان آرام و مهربان را از ياد نبريد. اين لحن كليد موفقيت شما خواهد بود.